Nauka języka angielskiego poprzez zabawę, na którą składają się: nauka słówek, zwroty, rozwijanie umiejętności komunikowania się w języku obcym. W przyjaznej atmosferze, poprzez gry i zabawy dzieci wprowadzane są w świat języka angielskiego.

Prowadzący: mgr Małgorzata Kuleszewicz

Gimnastyka to zajęcia, na których kształtujemy sylwetki młodych osób, uczymy się prawidłowych nawyków. Każde zajęcia to  praca nad własnym ciałem, ale ma zabawowy charakter naszych. Podczas gimnastyki kształtujemy wiele cech motorycznych min.:

• siłę mięśni odpowiedzialnych za prawidłową sylwetkę( głównie posturalnych),
• elastyczność ,głównie klatki piersiowej odpowiedzialnej za właściwe oddychanie,
• równowagę statyczną i dynamiczną odpowiedzialne za koordynacje ruchową.

Aby nie poprzestawać na rozwijaniu ciała rozwija się również ducha a mianowicie:

• uczciwość przy zabawach i grach wśród rówieśników,
• konsekwencja w wykonywaniu kolejnych ćwiczeń ,
• silna wola,gdy"głowa mówi wystarczy"a ciało jeszcze dużo może,
• oraz wiedza o budowie i funkcjonowaniu ludzkiego ciała.

Prowadzący: GRAP COACH ACADEMY

5.  "Żywe słowo" - opowiadanie baśni, czytanie książek

Metoda rozwijania zdolności umysłowych dzieci wraz z ich edukacją matematyczną. W metodzie tej zwrócono uwagę na to, jak uczyć dzieci, by nie tracily naturalnych umiejętności, a je rozwijały. Wykorzystujemy więc naturalną chęć do nauki u dziecka. Dzieci przedszkolne z chęcią liczą np. orzechy, zgadują ile zostało jeśli  wiewiórka zjadła 2, itd. Budują konstrukcje z klocków wg własnego pomysłu lub wg danego wzoru rozwijając wyobraźnię przestrzenną tak potrzebną przy nauce geometrii. Łączą w zbiory takie same klocki wg koloru, kształtu, wielkości ( przyszła algebra). Porównują wagę ważąc banany, jabłka, sprawdzają co cięższe. To wszystko to właśnie matematyka. By umieć zadanie rozwiązać na kartce trzeba najpierw wielokrotnie zastosować je w życiu. Etap kartki i ołówka to końcowy etap pokazania tego, czego dziecko nauczyło się w życiu. Metoda Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej jest niezwykle skuteczna dzięki holistycznemu podejściu do edukacji matematycznej. 

 - samoświadomość – budowanie adekwatnego obrazu własnej osoby (mocne i słabe strony, akceptacja swojej indywidualności, odrębności, tożsamości),

-  motywacja wewnętrzna,

`- rozpoznawanie emocji/uczuć własnych i innych osób, identyfikowanie emocji wywołanych sytuacją, pragnieniem,

 - samoregulacja – panowanie nad emocjami, wyrażanie emocji/uczuć w sposób akceptowany społecznie,

 - komunikowanie emocji,

 - rozładowywanie emocji,

 - przestrzeganie norm i obowiązujących zasad,

 - samokontrola, ocena własnego zachowania (przyczyn, skutków), praca nad sobą,

- odpowiedzialność,

- rozumienie zachowań/sytuacji społecznych, przyjmowanie perspektywy innych, przewidywanie zachowania innej osoby,

 - rozpoznawanie zachowań asertywnych,

 -  rozumienie komunikacji, efektywne komunikowanie się i nawiązywanie pozytywnych relacji, kultury osobistej, manier, wyrażanie szacunku,

 -  empatia, cierpliwość, myślenie o innych, słuchanie innych,

 - podtrzymywanie przyjaźni,

 - radzenie sobie ze stresem,

 - rozwiązywanie konfliktów/problemów, podejmowanie wyborów,

- skuteczne współdziałanie w zespole, funkcjonowanie w grupie,

 - praca na rzecz innych, niesienie pomocy, udzielanie i wzywanie pomocy

Zajęcia ruchowe - ogólnorozwojowe oparte na zabawach i ćwiczeniach  z piłką: do tenisa stołowego, ziemnego, nadmuchiwana, kauczukowa, dziecięca, do nogi, do koszykówki, do siatkówki, duża piłka rehabilitacyjna.
          Ruch jest kluczową kwestią w rozwoju dziecka a piłka to jedna z najwcześniejszych zabawek jakich używa .We wszystkich niewinnych zabawach i ćwiczeniach z piłką drzemie ogromna moc kształtowania: koordynacji, równowagi, zręczności, balansowania ciałem. Następuje aktywizacja wszystkich mięśni posturalnych ,które mają ogromny wpływ na prawidłową postawę ciała dziecka a także na dobre samopoczucie i samozadowolenie. Wzmacniana jest obręcz barkowa, która ma bezpośredni wpływ na sprawność i  umiejętności  manualne w obrębie ręki. Zajęcia uczą także ,że piłka może być cudownym lekarstwem na nudę, niezależnie czy dziecko jest samo czy ma towarzystwo.

Prowadzący: Paulina Baziuk,, fizjoterapeutka dziecięca z 20-letnim stażem. Fiz4kids